Sikre tydelig posisjon for fagskolene i utdanningssystemet.
- Arbeide for full anerkjennelse av høyere yrkesfaglig utdanning som likeverdig del av utdanning på tertiærnivå i utdanningssystemet.
- Påvirke formulering av samfunnsoppdraget for høyere yrkesfaglig utdanning.
- Bidra til videreutvikling og forankring av utdanningstilbud på NKR-nivå 5, 6 og 7.
- Sikre fagskolenes posisjon som arbeidslivets skole i det høyere utdanningssystemet.
Tiltak
- Utarbeide HØYs politiske posisjonsnotat om fagskolens rolle (NKR 5, 6 og 7, samfunnsoppdrag, opptakskrav, etc.).
- Systematiske møter med KD, Stortingets utdanningskomité, partienes programkomiteer og fylkespolitikere.
- Initiere dialogmøter med UH-sektoren (UHR) om komplementaritet. Etablere kontaktforum med Forsvaret for avklaring av utdanningsroller.
Styrke rammevilkår, finansiering og bærekraft i sektoren.
- Arbeide for forutsigbare og økte basisbevilgninger.
- Synliggjøre finansieringsutfordringer knyttet til kostbare utdanninger og få på plass differensierte finansieringsmodeller.
- Arbeide for at de offentlige fagskolene skal komme tydelig fram i regjeringens Kompetansebudsjett.
Tiltak
- Utarbeide nasjonal rapport om faktiske kostnader i kostbare utdanninger som de maritime og tekniske.
- Synliggjøre finansieringsgap per studieplass, og foreslå modell for differensiert finansiering (kostnadskategorier).
- Gi årlige innspill til statsbudsjettet (Kompetansebudsjettet).
- Opprettholde dialog med KD og HK-dir. om finansiering.
Sikre høy yrkesrelevans gjennom forpliktende samarbeid.
- Styrke samarbeid med arbeidslivet, sektorpartnere, partene i arbeidslivet og beslutningstakere nasjonalt, regionalt og lokalt.
- Befeste HØY som nasjonal arena for strategisk dialog.
Tiltak
- Delta aktivt i Nasjonalt råd for høyere yrkesfaglig utdanning.
- Føre dialog med NHO, LO og bransjeorganisasjoner, Nasjonalt senter for yrkesfag, KS, Forsvaret.
- Holde jevnlig dialog med fylkesdirektører for utdanning.
Styrke kvalitet, læringsmiljø og attraktivitet.
- Følge opp og påvirke utvikling av regelverk for lærings- og fagmiljø.
- Støtte medlemsfagskolene i kvalitetsutvikling.
- Oppfordre og tilrettelegge for økt samarbeid mellom medlemsfagskoler om pedagogisk profesjonalisering og tiltak for studentmedvirkning.
Tiltak
- Arbeide for PPF-tilbud av høy kvalitet, og undersøke alternative arenaer for videreutdanning av fagskolelærere.
- Samarbeide med SEL om nasjonalt utviklingsprogram for pedagogikk i høyere yrkesfaglig utdanning.
- Inngå formelt partnerskap med Senter for fremragende høyere yrkesfaglig utdanning.
- Støtte opp om medlemsfagskolenes faglige nettverk for deling av god praksis.
- Styrke samarbeidet med Fagskolestudentene og Nasjonalt studentombud, og bidra til økt svarprosent på Studiebarometeret.
Styrke offentlig fagskolesektor gjennom internasjonal kunnskapsutveksling.
- Innhente og formidle oppdatert kunnskap om internasjonal utvikling innen høyere yrkesfaglig utdanning.
- Være en pådriver for at relevant kunnskap, erfaringer og gode eksempler fra andre land tas i bruk i den offentlige fagskolesektoren.
- Bidra til å synliggjøre den norske modellen internasjonalt.
Tiltak
- Delta aktivt i relevante internasjonale nettverk, konferanser og samarbeidsarenaer.
- Innhente og systematisere kunnskap om utvikling, utdanningsmodeller og gode eksempler innen høyere yrkesfaglig utdanning i andre land.
- Formidle relevant internasjonal kunnskap til medlemsfagskolene gjennom etablerte møteplasser, nyhetskanaler og faglige arrangementer.
- Legge til rette for erfaringsdeling og samarbeid om internasjonalisering og mobilitet for studenter og ansatte.
- Synliggjøre den norske modellen for høyere yrkesfaglig utdanning i internasjonale nettverk og på relevante arenaer.
I tillegg vil tiltak for samtlige målområder være å:
- Delta, og bidra med faglige innlegg, på utdannings- og næringspolitiske arenaer.
- Bidra som deltakere i offentlige nedsatte utvalg.